省戏剧学校剧目精彩亮相全国百戏百校展演

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10月9日晚,国家艺术基金2019年度传播交流推广项目——“百戏百校”全国艺术职业教育戏曲教学成果展演第九场演出,在北京长安大戏院举行。整场共有5个剧目,江苏省戏剧学校戏曲表演专业学生演出的锡剧《烂柯山·痴梦》、昆曲《西厢记·佳期》、淮剧《祥林嫂·天问》等3个剧目精彩亮相。中国艺术职业教育学会、北京戏曲艺术职业学院领导,中国艺术研究院、中国戏曲学院、中国非物质文化遗产保护研究会等有关专家与近千名观众观看了演出。

小荷才露尖尖角 待看繁花满绿洲

本次展演由中国艺术职业教育学会主办,北京戏曲艺术职业学院、中国艺术职业教育学会戏曲专业委员会承办,全国共有近百所院校报送了150多个剧目,最终选定了64所院校的52个剧种、94个剧目汇聚北京,分20场进行展演,演出充分展示我国戏曲剧种的独特魅力,既是对新中国成立70周年的献礼,也是一次对新时代中国戏曲教育的新气象、新面貌的检阅。

江苏小京班澳门演出《雁荡山》

澳门新葡亰平台官网,省戏校高度重视,精心组织,参演师生工作一丝不苟,认真筹备,刻苦排练,演出获得圆满成功。观看演出的专家评价说:江苏省戏校演出的3个剧种的剧目非常精彩,小演员们虽然还是在校学生,但不比院团的专业演员差,表演自信自如、精准到位,充分展示了江苏戏曲教育、人才培养的水平和成果。

中国舞表演专业女子群舞《桃花扇随想》获全国第九届桃李杯舞蹈比赛表演三等奖、校园原创剧目奖,获全国第三届中小学生艺术展演专业组奖。

1959年至1962年学校校门

现在长白街校区校门

戏曲专业部分师生参加江苏省京昆艺术团赴德国演出

女子群舞《摇到外婆桥》获全国第十届桃李杯舞蹈比赛群舞三等奖,获全国第四届中小学生艺术展演一等奖。

昆剧表演专业形体课

舞蹈专业学生参加2015年米兰世博会演出

江苏戏校创立于1956年,是新中国成立较早的戏剧院校之一,1959年升格为大专性质的江苏戏曲学院,后贯彻党的调整、巩固、充实、提高八字方针,复改为中专性质的江苏省戏剧学校。1969年12月,学校与南京艺术学院、南京师范学院音乐系和美术系合并为江苏省革命文艺学校。1971年,学校重新与南京艺术学院合并。1977年10月,恢复江苏省戏剧学校建制,除京剧、昆剧、锡剧、扬剧、编导、舞美、话剧、越剧等专业外,逐步增设艺术教育、艺术设计、影视表演、音乐表演、群众文化艺术等专业。2003年11月,原江苏省文化学校与原江苏省戏剧学校合并,成立新的江苏省戏剧学校。
60年间,从江苏省戏剧学校走出了许多人们耳熟能详的艺术家:王馥荔、艾金梅、李亦洁、李雪梅、石小梅、胡锦芳、黄小午、林继凡、柯军、孔爱萍、李鸿良、倪同芳、周东亮、林芳兵、徐秀芳、马昌钰、陶泽如、林达信、张九妹、侯勇、管惟俊、邓建栋、海清

在这些灿若星辰的知名校友中,先后有数十位荣获文华奖、梅花奖、白玉兰奖、华表奖、金狮奖、金鸡奖、百花奖、飞天奖等国家级奖项,其中获梅花奖14人,国家级非物质文化遗产代表性传承人5人,江苏省级非物质文化遗产代表性传承人16人。江苏省戏剧学校为国家特别是江苏的文化建设和社会发展做出了卓著的贡献。
1994年6月,作家汪曾祺来到江苏省戏剧学校,为学校题字小荷才露尖尖角,待看繁花满绿洲。

传承艺术是一种使命

2006年,江苏省昆剧院《1699桃花扇》进京演出引起轰动,以李香君扮演者单雯为代表的一批平均年龄18岁的青年演员崭露头角。

2009年,香港、澳门举办庆祝中华人民共和国成立60周年、香港回归12周年和澳门回归10周年系列活动,首场演出便是中国少年京剧艺术团献演的京剧专场,小演员们的表演深受港澳市民的喜爱和欢迎。这30名小演员中,有23名来自江苏省戏剧学校2006级京剧班,这个班也被称为江苏小京班2006年,在戏曲发展不景气的大背景下,为了选拔条件较为优异的艺术人才,江苏省戏剧学校面向全国招收了40名京剧表演专业学生,免收全部学费。这份胆略来自学校对于戏曲传承的责任感和使命感。

江苏省戏剧学校一直以传承和发展戏曲艺术、培养优秀戏曲人才为己任,在江苏小京班成功办学的基础上,学校逐步形成独特的戏曲人才传承模式:在筹备阶段,学校即成立由校长、分管副校长为总责任人的项目组,确定学校、专业科及班级三级管理的责任人,明确管理职责。其二,采取校内校外专兼结合的办法,一方面选用校内优秀教师组成基本队伍,一方面聘请江苏省内甚至全国知名演员或教师为兼职教师,建立一支开放、动态又相对固定的高水平教师队伍。其三,遵循人才培养规律,因材施教。这一切形成了学校独特的戏曲人才培养模式,江苏省昆剧院、江苏省锡剧团、丹阳市丹剧团、海门山歌剧团、泰州市淮剧团、常州锡剧团、常熟锡剧团等江苏省内知名院团闻名而来,纷纷要求合作办学,培养戏曲人才,小昆班小锡班丹剧班山歌班泰淮班常锡班等陆续孕育而生。

勇于承担,甘于奉献,戏曲这一中华民族的瑰宝,一直在江苏省戏剧学校这块土壤中散发着青春与活力。

在舞台历练中成长

2016年8月1日,第四届荷花少年全国舞蹈展演活动在北京舞蹈学院拉开帷幕,来自全国65家中专艺术院校和普通中学的77个作品在北京舞蹈学院剧场一一亮相。经过4天4场的激烈角逐,江苏省戏剧学校原创剧目《传习》获专业组荷花少年称号,
江苏省戏剧学校获优秀组织单位称号。这是江苏省戏剧学校
围绕舞台培养人才艺术表演人才培养模式取得的又一次成功。

舞台即课堂。坚持理实一体化教学理念,构建课堂教学-艺术实践-舞台展示的教学模式。在舞台实践中练,通过艺术实践拓宽学生视野,激发学生的艺术表现灵感,培养符合社会需要的技能型艺术人才。

内容即剧目。强技能,重实践,积极开展课程改革。根据艺术人才培养规律,构建分层次、递进式实践教学体系,着重培养学生基础技能、专业技能、综合技能。根据文化产业对岗位职业能力的新要求,挖掘校内外教学资源,培养复合型艺术人才。

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